لا للتشدد .. أو اللين المفرط في التعامل مع الطفل

هاشم سلامة - [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]تكن صلباً فتكسر.. [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]لينا فتصهر.. مثل قالته العرب منذ اكثر من ألف عام, وفي تطبيق هذا القول على [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]فان فرض الانضباط [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]الضبط غالباً ما يقترن بشيء من الخشونة, وبالتالي يقع [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]براثن الشعور بالخضوع القسري والذل والاحساس بالتحكم, وسينعكس ذلك عليه بحالة من الخوف المستمر ويصبح غير قادر على اتخاذ قراره بنفسه, ويشعر بأنه اصبح شخصية ملغاة عديمة الدور بوجود الوالدين. وسيشعر [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]بان الجو الأسري اصبح بارداً جافاً من حوله, وانه [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]أية لحظة قد يصبح فريسة للعقاب والتسلط الأبوي. اذن فالشدة والقسوة [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]التربية والتعامل ستخلق طفلاً قلقاً خائفاً وربما جباناً [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]مستقبل شبابه وهذا ما يحذر منه علماء التربية اذا ما اردنا جيلاً متوازناً [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]مشاعره وانفعالاته, ونموه السلوكي والعاطفي والانفعالي.
وبالمقابل وعلى الجانب الآخر [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]التربية فان التساهل واللين [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]يجعل [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]مدللاً لدرجة سيشعر معها أنه سيد نفسه [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]سلطان عليه, وبأنه المحظي دائماً مما سيخلق لديه شعوراً بالتكبر والاستعلاء على أقرانه لدرجة يصبح معها ممجوجاً غير محبوب لديهم وهذه أيضاً مشكلة اجتماعية تربوية أخرى لهذا المدلل.
وتبعاً لما يقوله الدكتور روبرت ماكول مدير معهد الابحاث التربوية [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]جامعة اوهايو الاميركية ان على الوالدين ان يتوقعا ردود فعل غير محببة لديهما من قبل هذا [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]الذي أفرطا [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]تدليله وعليهما تحمل النتائج, ولكن لكي يجنيا ثمرة تربوية سليمة فعليهما عدم التشدد [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]فرض السيطرة, وبنفس الوقت عدم المغالاة [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]والتدليل, فكلاهما سلاحان يفتكان بصاحبه.
ان [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]المدلل سيربو على الشعور بالتحدي وفرض رأيه على والديه [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]مطالبه التي ربما لن يقدرا عليها, فعليهما والحالة هذه ان يعدلا [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]التربية والتعامل فلا صلابة ولا لين, حتى يشعر [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]بأنه يعامل بوسطية عادلة, وان هذه الوسطية هي الاسلوب الصحيح الذي يجب ان يعتاد عليه. وعلى الوالدين ان يخلقا لدى طفلهما وبطريقة ودودة شعوراً بانه موضع اهتمامهما واحترامهما, وحينها سيشعر بالندم ازاء الغطرسة التي قد مارسها تجاه والديه, هذا بالنسبة للطفل المدلل, اما الذي عومل بالشدة فانه بحكمة الوالدين سيخرج من حالة الذعر التي تشكلت لديه.
وفي دراسته خلُص كول الى ان المبالغة [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]الشدة او [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]سيؤديان الى انخفاض منسوب ذكاء الطفل, فمن بين ثمانين طفل أخضعوا للدراسة لمدة خمسة عشر عاماً تبين ان الاطفال الذين عوملوا باعتدال حصلوا على درجات ذكاء أفضل ممن خضعوا لشدة السيطرة او فرط [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]تربيتهم. ويخلص كول الى ان على الأبوين ان ينهرا طفلهما بطريقة فجة, وبنفس الوقت تجنب التساهل [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]حتى يعتاد [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]على أوسط الأمور, وان [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]يصبح فريسة للرعب والفزع, وعلى الجانب الآخر للزهو والاستعلاء وعلى الأبوين سلوك المسلك الوسط [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]التربية لأن خير الامور الوسط.